PIXEL ART - DÍA DE CANARIAS

Usa las siguientes ideas para hacer una composición usando la técnica de Pixel Art sobre Canarias usando "Calc".

"Al menos debes tener 3 elementos"

Sé creativ@ puedes dibujar tus propias ideas

PLAN LECTOR - DÍA DE CANARIAS

REPASO TEMA 12

Voz pasiva y activa, an interactive worksheet by mariangelesmartinez
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Activa y pasiva, an interactive worksheet by JUAN LUIS FREIRE CHACON
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Voz activa y pasiva, an interactive worksheet by vchoya
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Complemento agente, an interactive worksheet by William1966
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Voz activa y pasiva, an interactive worksheet by Diana Mejillon Cantuña
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Uso de los puntos suspensivos, an interactive worksheet by romina1103
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Los puntos suspensivos., an interactive worksheet by 1rosateacher
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Lengua de sexto, una ficha interactiva de Coucou_iciMarie
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UD9.6: ESPAÑA EN NUESTROS DÍAS

 

- En IMPRESS vamos a crear un mapa conceptual sobre España en nuestros días.

1. Busca la información que necesitas, añade colores, imágenes, enlaces necesarios y resume la información.
2. Esta vez haremos 4 diapositivas: 1ª Portada, 2ª Las transformaciones sociales, 3ª Las mujeres protagonistas y 4ª Una sociedad envejecida
3. Ayúdate de la información del libro págs. 202-203.
4. Cuando termines expórtalo a PDF.

- Guárdalo como "EspañaHoyDia" y súbelo a la tarea correspondiente de CONOCIMIENTO DEL MEDIO en Classroom.

LAS ORACIONES PASIVAS

-Responde las preguntas del vídeo en el ordenador.

-Realiza los ejercicios del cuadernillo: páginas 32-33.

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

-Responde las preguntas del vídeo en el ordenador.

-Realiza los ejercicios del cuadernillo: páginas 30-31.

-Por último, repaso opcional para casa la siguiente ficha:

UD9.5: GOBIERNOS DE LA ESPAÑA CONSTITUCIONAL

Recuerda mientras ves el vídeo:

- Copia TODAS las preguntas y la/s respuesta/s correcta/s en la libreta de SOCIALES.

Recuerda mientras ves el vídeo:

- Copia TODAS las preguntas y la/s respuesta/s correcta/s en la libreta de SOCIALES.

- A continuación en IMPRESS vamos a crear una LÍNEA DEL TIEMPO sobre Los Gobiernos de la transición y la democracia.

1. Busca la información que necesitas, añade colores, imágenes, enlaces necesarios y resume la información.
2. Esta vez haremos al menos 2 diapositivas: 1ª Portada, 2ª Línea del tiempo
3. Ayúdate de la información del libro págs. 200-201.
4. Cuando termines expórtalo a PDF.

- Guárdalo como "GobiernosEspaña" y súbelo a la tarea correspondiente de CONOCIMIENTO DEL MEDIO en Classroom.

PIXEL ART V

Elige un pixel art y realízalo usando "Calc".

Recuerda contar filas-columnas y ajustar las celdas al mismo tamaño (alto y ancho).

REPASO TEMA 11

- Realiza las distintas fichas interactivas de repaso en el ordenador. No olvides enviarlas.

Siglas y abreviaturas, an interactive worksheet by estherbuso
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LC 6º - Vocabulario - Siglas y abreviaturas, an interactive worksheet by criscachafeiro
liveworksheets.com

Siglas y Abreviaturas, an interactive worksheet by ROCIOA17
liveworksheets.com

Abreviaturas, siglas y acrónimos, an interactive worksheet by mariacamacho02
liveworksheets.com

Signos que encierran enunciados., an interactive worksheet by Claracc37
liveworksheets.com

Signos que encierran enunciados, an interactive worksheet by jdrp
liveworksheets.com

Complemento circunstancial, an interactive worksheet by majosecas
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Complemento circunstancial, an interactive worksheet by Nathalie52
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Complementos del predicado verbal, an interactive worksheet by PacoBlanco
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UD9.4: EL ORIGEN DE NUESTRA DEMOCRACIA

Recuerda mientras ves el vídeo:

- Copia TODAS las preguntas y la/s respuesta/s correcta/s en la libreta de SOCIALES.

- A continuación en IMPRESS vamos a crear un mapa conceptual sobre El origen de nuestra democracia.

1. Busca la información que necesitas, añade colores, imágenes, enlaces necesarios y resume la información.
2. Esta vez haremos 4 diapositivas: 1ª Portada, 2ª Oposición al franquismo, 3ª La transición a la democracia y 4ª La transición no fue fácil
3. Ayúdate de la información del libro pág. 198.
4. Cuando termines expórtalo a PDF.

- Guárdalo como "OrigenDemocracia" y súbelo a la tarea correspondiente de CONOCIMIENTO DEL MEDIO en Classroom.

2º) Por último, REALIZA un MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA (en IMPRESS) en el que aparezcan resumidos los pilares básicos de la CONSTITUCIÓN DE 1978, puedes consultar el libro (pág.199).

 

- Cuando termines súbelo al Classroom en formato PDF "Constitucion78". 

UD9.3: LA DICTADURA DE FRANCISCO FRANCO

Recuerda mientras ves el vídeo:

- Copia TODAS las preguntas y la/s respuesta/s correcta/s en la libreta de CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

- A continuación en IMPRESS vamos a crear un mapa conceptual sobre La dictadura de Francisco Franco.

1. Busca la información que necesitas, añade colores, imágenes, enlaces necesarios y resume la información.
2. Esta vez haremos 5 diapositivas: 1ª Portada, 2ª La dictadura y sus apoyos, 3ª Cómo se controlaba la población, 4ª Retroceso para las mujeres y 5ª La economía
3. Ayúdate de la información del libro págs. 196-197.
4. Cuando termines expórtalo a PDF.

- Guárdalo como "DictaduraFranco" y súbelo a la tarea correspondiente de CONOCIMIENTO DEL MEDIO en Classroom.

SIGLAS & ABREVIATURAS

- Después de ver el vídeo de repaso, realiza la ficha en tu libreta de Lengua.

CANCIONES DÍA DE CANARIAS